++++ “สุรเชษฐ์” ลงพื้นที่จ.ลำปาง ติดตามนโยบายลดความเหลื่อมล้ำรอบ 4 ปี ชี้ทุกหน่วยงานทำการบ้านดีได้ผลน่าพอใจ ชูดึงเด็กเข้าสู่ระบบเป็นอีกหนึ่งความสำเร็จ ขณะที่ สพฐ.ชี้ 3 สาเหตุหลักทำการศึกษาเหลื่อมล้ำ ตั้งเป้าปีการศึกษา 2562 ผุดโรงเรียน 1 ตำบล 1 โรงเรียนคุณภาพขยายโอกาสการศึกษาสู่ชุมชนเพิ่มขึ้น เมื่อวันที่ 14 มกราคม 2562 ที่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการเขลางค์ จังหวัดลำปาง
พลเอกสุรเชษฐ์ ชัยวงศ์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วยผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการ นายการุณ สกุลประดิษฐ์ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ นายสุเทพ ชิตยวงษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) นายอัมพร พินะสา รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) และผู้บริหารสถานศึกษา ตรวจเยี่ยมการดำเนินงานตามนโยบายลดความเหลื่อมล้ำของกระทรวงศึกษาธิการ รอบ 4 ปี (ปี 2557-2561) พร้อมเยี่ยมชมนิทรรศการแสดงผลการทำงานลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยมีผู้บริหารสถานศึกษา ครู และนักเรียนเข้าร่วมกว่า 450 คน พลเอก สุรเชษฐ์ ชัยวงศ์ รมช.ศธ. กล่าวว่า การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา เป็นนโยบายสำคัญของรัฐบาล โดยเรื่องหลักที่ดำเนินการ คือ ประกันโอกาสทางการศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา และการประกันประสิทธิภาพการศึกษา ซึ่งภาพรวมของการดำเนินงานขององค์กรหลักกระทรวงศึกษาธิการที่มีสถานศึกษาในกำกับดูแล พบว่าผลการดำเนินงานเป็นที่พึงพอใจ ซึ่งเรื่องที่ถือว่าประสบผลสำเร็จอย่างมาก คือ การนำประชากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษาเข้าสู่ระบบการศึกษา โดยเริ่มต้นจากพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ซึ่งตนได้มอบนโยบายให้ขยายผลไปสู่ภูมิภาคอื่นๆ โดยมีสำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) เป็นเจ้าภาพหลักดำเนินการ และบูรณาการร่วมกับหน่วยงานในกระทรวงศึกษาธิการ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กระทรวงสาธารณสุข เป็นต้น โดยจะต้องทำให้สมบูรณ์ที่สุดก่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 “โดยภาพรวมผมพอใจมาก เป็นความร่วมมือที่ดีของทุกฝ่ายทั้งราชการ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม ที่สำคัญคือผู้ปกครองเห็นถึงความสำคัญของการศึกษา สนับสนุนลูกหลานกลับเข้ามาเรียน โดยเฉพาะช่วงวัย 3 ขวบถึง 18 ปีควรต้องอยู่ในระบบการศึกษา อย่างไรก็ตาม การผลักดันเด็กเข้าสู่ระบบการศึกษาของไทยได้รับความชื่นชมจากองค์กรการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติหรือยูเนสโก ว่าทำได้อย่างเข้มแข็ง ทั้งนี้ ผมได้เน้นย้ำว่าจากนี้ให้มุ่งสร้างการรับรู้ และความเข้าใจที่ถูกต้องสู่สาธารณชนในวงกว้าง เพื่อที่ประชาชนจะได้เข้ามารับบริการทางการศึกษาตามเป้าหมาย เกิดผลสัมฤทธิ์เป็นรูปธรรมและยั่งยืนอีกด้วย” พลเอก สุรเชษฐ์ กล่าว ด้าน นายอัมพร พินะสา รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวว่า สพฐ. พบว่าความเหลื่อมล้ำทางการศึกษามาจาก 3 สาเหตุหลัก คือ 1.สภาพภูมิประเทศที่หลายพื้นที่อยู่ห่างไกล ทุรกันดาร พื้นที่เกาะแก่ง 2.สภาพเศรษฐกิจและสังคม 3.สภาพร่างกาย จิตใจ ดังนั้น สพฐ.จึงมุ่งแก้ไขปัญหา โดยในด้านการประกันโอกาสทางการศึกษา ตั้งแต่ปี 2558-2561 รัฐบาลได้จัดสรรงบประมาณโครงการเรียนฟรี เรียนดี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แล้วประมาณ 27 ล้านคน สร้างโอกาสทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ ได้เข้าถึงการศึกษาตามสิทธิขั้นพื้นฐานเพื่อสามารถพึ่งพาตนเอง โดยในช่วง 4 ปีที่ผ่านมาได้ขยายการจัดการศึกษาเรียนรวมให้เด็กพิการได้เรียนกับเด็กปกติในสถานศึกษา 23,488 แห่ง ผู้พิการเรียนรวม 387,678 คน นอกจากนี้ ยังขยายผลระบบดูแลช่วยเหลือคุ้มครองนักเรียน ตั้งศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน 226 ศูนย์ ให้การคุ้มครองดูแลเด็กและช่วยเหลือเด็กที่ไม่ได้รับความเป็นธรรมทางการศึกษา เด็กตกหล่น เด็กออกกลางคัน กลับเข้ามาได้จำนวน 11,332 คน เป็นต้น สำหรับการประกันคุณภาพทางการศึกษา ได้มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ ทั้งโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีทางไกล หรือ DLTV ให้กับโรงเรียนขนาดเล็ก 10,505 โรง ทำให้โรงเรียนขนาดเล็กมีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเพิ่มสูงขึ้น นักเรียนได้เรียนผ่านระบบทางไกลที่มีครูสอนตรงสาขาวิชา นอกจากนั้นยังมีโครงการส่งเสริมการศึกษานอกระบบผ่านทีวีสาธารณะ (ติวเข้มเติมเต็มความรู้) ผ่านสถานีวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ETV และโทรทัศน์อื่นๆ จำนวน 666 รายการ มีการจัดติวเข้มสัญจรไปยังสถานศึกษาต่างๆ ด้วย ซึ่งปัจจุบันมีผู้รับบริการติวเข้มเติมเต็มความรู้ จำนวน 2,410,376 คน รวมถึงยังส่งเสริมการสอนภาษาไทยให้แก่นักเรียนที่ไม่ใช้ภาษาไทยเป็นหลัก พบว่าระดับป.1-3 อ่านได้ระดับดีมาก ระดับป.4-6 อ่านตามหลักภาษาไทยได้ระดับพอใช้-ดี เป็นต้น ส่วนด้านประสิทธิภาพทางการศึกษา ยังมีการร่วมมือกับภาคเอกชนในโครงการสำคัญ อาทิ โครงการสานพลังประชารัฐ โรงเรียนร่วมพัฒนา มีการจัดโครงการอบรมพัฒนาครู หรือ คูปองครู ที่ให้ครูได้พัฒนาความรู้เพิ่มเติมเพราะครูมีส่วนสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและผู้เรียนด้วย “ในปีการศึกษา 2562 นายบุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการ กพฐ. มีนโยบายจะกระจายโรงเรียนคุณภาพไปสู่ทุกตำบล โดยจะดำเนินโครงการ 1 ตำบล 1 โรงเรียนคุณภาพ เพื่อเปิดโอกาสให้มีโรงเรียนที่ดีอยู่ใกล้กับชุมชนมากที่สุด เป็นการลดความเหลื่อมล้ำและเพิ่มโอกาสเข้าถึงการศึกษา รวมทั้งสถานศึกษาที่มีคุณภาพให้แก่ผู้ปกครองและนักเรียนมากขึ้น” นายอัมพร กล่าว
ภาพ/บรรจง ตั้งคำ
ข่าว/อัจฉรา ทั่งโม
