เลขาธิการ กพฐ. ร่วมประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 2/2565

นางสาวฐิติมา ชาลีกุลข่าวส่วนกลาง

วันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2565 ศาสตราจารย์บัณฑิต เอื้ออาภรณ์ ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เป็นประธานในการประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 2/2565 โดยมี นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) รวมถึงผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เข้าร่วม ณ ห้องประชุม สพฐ. 1 อาคาร สพฐ. 4 ชั้น 2 กระทรวงศึกษาธิการ ควบคู่กับการประชุมผ่านระบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรม Zoom Meeting โดยมีหัวข้อการประชุมที่น่าสนใจ อาทิ การพัฒนาครูโดยใช้ศูนย์ HCEC เป็นฐาน ความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสุตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดตั้งโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ใหม่ จำนวน 6 แห่ง การกำหนดหลักเกณฑ์และเงื่อนไขการศึกษาวิชาสามัญเพิ่มเติมของการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกธรรมสนามหลวงและแผนกบาลีสนามหลวง และการเลิกขยายชั้นเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นต้น

ศ.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์ ประธาน กพฐ. กล่าวภายหลังการประชุมว่า ในเรื่องของการพัฒนาครูโดยใช้ศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) เป็นการตอบสนองนโยบายกระทรวงศึกษาธิการด้านการพัฒนาครูให้มีสมรรถนะทางด้านภาษา ด้านดิจิทัล รวมถึงการพัฒนาครูตามสมรรถนะและมาตรฐานวิชาชีพ และตอบจุดเน้นของ สพฐ. ในด้านคุณภาพการพัฒนาครูให้มีสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ซึ่งขณะนี้มีครูที่ได้รับการอบรมจำนวนมากกว่า 150,000 คน เมื่ออบรมไปแล้วก็จะได้ฝึกทักษะนำไปขยายผลสู่การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ในชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ศ.บัณฑิต กล่าวต่อไปว่า ในเรื่องหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ประชุมเห็นพ้องต้องกันว่าหลักสูตรที่เราใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2551 เป็นเวลานานพอสมควรแล้ว จึงควรมีการปรับปรุงให้เหมาะสมกับโลกยุคใหม่ที่เปลี่ยนแปลงไป โดยจะมุ่งเน้นที่การพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนเป็นสำคัญ ทั้งนี้ การจะนำหลักสูตรไปใช้ทั้งหมดแบบทันทีทันใดก็อาจจะยังไม่พร้อม โดยตอนนี้ยังอยู่ในขั้นทดลองใช้ในโรงเรียนในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จำนวน 467 โรงเรียน ซึ่งมีกฎหมายรองรับให้สามารถนำหลักสูตรไปใช้ได้ ซึ่งในที่ประชุมก็ได้มีข้อสังเกตและมอบหมายให้ สพฐ. พิจารณาทำแผนขึ้นมาว่าโรงเรียนที่มีความพร้อมแต่อยู่นอกเขตพื้นที่นวัตกรรมหากมีความพร้อมก็เห็นควรที่จะเปิดโอกาสให้ทางโรงเรียนสามารถนำหลักสูตรไปใช้ได้ จากนั้นให้เสนอมายังที่ประชุม กพฐ. เพื่อทำการพิจารณา พร้อมเสริมว่า หลักสูตรที่มีอยู่ในปัจจุบันก็สามารถเน้นสมรรถนะได้ ขึ้นอยู่กับการนำไปใช้ของครูผู้สอน เช่นครูผู้สอนที่ผ่านการอบรมของศูนย์ HCEC ก็สามารถนำทักษะความรู้แบบ Active Learning มาจัดการเรียนการสอนที่เน้นสมรรถนะให้กับเด็กได้

“ในส่วนของหลักสูตรฐานสมรรถนะในขณะนี้ยังเป็นเพียง (ร่าง) หลักสูตรฯ ที่อยู่ในขั้นการทดลองใช้ ซึ่งทาง สพฐ. ก็ได้นำเรียนความคืบหน้าว่ามีการดำเนินการอย่างไรบ้าง ในที่ประชุมก็ได้มีการอภิปราย ตั้งข้อสังเกต ให้คำแนะนำ ซึ่งเราเห็นพ้องต้องกันว่าการเน้นสมรรถนะเป็นเรื่องที่เหมาะสม เข้ากับยุคสมัย ซึ่งตอนนี้ได้มีการทดลองใช้ในโรงเรียนในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา นอกจากนั้น ที่ประชุมเห็นว่าหากโรงเรียนใดที่มีความพร้อมต้องการทดลองใช้หลักสูตร เราก็จะเปิดโอกาสโดยให้ สพฐ. ทำแผนนำเสนอมายังที่ประชุม กพฐ. แล้วเราจะพิจารณาต่อไป” ประธาน กพฐ. กล่าว

ด้านนายอัมพร พินะสา เลขาธิการ กพฐ. กล่าวเพิ่มเติมว่า เนื่องจากพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเป็นพื้นที่กฎหมายเฉพาะ ที่ให้สามารถเลือกทำหลักสูตรได้ 4 แนวทาง ดังนั้นพื้นที่นวัตกรรมจะเลือกแนวทางของหลักสูตรปี พ.ศ. 2551 ฉบับปรับปรุงปี พ.ศ. 2560 ที่มี 5 สมรรถนะนำไปต่อยอดก็สามารถทำได้ หรือจะนำ 6 สมรรถนะใน (ร่าง) หลักสูตรฯที่ทำขึ้นใหม่ไปใช้ก็ได้ หรือจะคิดหลักสูตรของตัวเองขึ้นมาก็ได้เช่นกัน ดังนั้นพื้นที่นวัตกรรมจึงทำขึ้นมาเพื่อทดลองว่าหลักสูตรรูปแบบวิธีการไหนที่จะทำให้การปฏิรูปการศึกษาประสบความสำเร็จ จึงเปิดช่องให้เลือกทำได้หลากหลายวิธี ซึ่งมีโรงเรียน 5 แห่งที่เลือกนำ (ร่าง) หลักสูตรฯใหม่ไปทดลองใช้อยู่

“ทั้งนี้ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบไหน เป้าหมายก็คือการเสริมสร้างสมรรถนะให้กับเด็กนักเรียนของเรา เพราะวันนี้โลกเปลี่ยนแปลงไปมาก เราสามารถหาสาระวิชาความรู้ได้อย่างหลากหลายมากขึ้น โดยมีหลักสูตรเป็นโครงชี้นำแนวทาง ในส่วนนี้ครูผู้สอนจะเป็นฟันเฟืองสำคัญที่ช่วยผลักดันให้เกิดขึ้นได้ ซึ่งทางรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางสาวตรีนุช เทียนทอง) ก็ได้เน้นย้ำว่าทำอย่างไรการเรียนแบบ Active Learning จะสามารถทำได้จริง เพราะ Active ไม่ใช่การป้อนให้นักเรียนฝ่ายเดียว ครูต้องเป็นเหมือนพี่เลี้ยงที่แนะแนวให้กับเด็กๆ และสอนให้เด็กนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ ซึ่งทาง สพฐ. ก็จะเร่งพัฒนาครูโดยใช้ศูนย์ HCEC เป็นฐาน เพื่อให้ครูมีความพร้อมให้ได้มากที่สุด” เลขาธิการ กพฐ. กล่าว

นางสาวฐิติมา ชาลีกุล
Latest posts by นางสาวฐิติมา ชาลีกุล (see all)