วันที่ 6 กันยายน 2569 ดร.ถาวร เวชจันทร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และถอดบทเรียนการยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่สากล โดยมี นายดลยวัฒน์ สันติพิทักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนดีบุกพังงาวิทยายน ผู้แทนเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษาทั้ง 3 เครือข่าย กล่าวรายงาน พร้อมด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ รวมจำนวน 70 คน เข้าร่วมการประชุม ณ โรงแรมภูงา อำเภอเมือง จังหวัดพังงา
การประชุมดังกล่าวสืบเนื่องจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างความเข้าใจแนวทางการขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษามัธยมศึกษา และการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาแก่ประธานเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษาและศึกษานิเทศก์ทั่วประเทศ เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสามารถขับเคลื่อนการดำเนินงานไปในทิศทางเดียวกัน และนำแนวทางสู่การปฏิบัติในระดับสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ทั้งนี้ การขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่สากลจำเป็นต้องอาศัยการบริหารจัดการองค์กรเพื่อความเป็นเลิศ ควบคู่กับการมีส่วนร่วมของเครือข่ายและบุคลากรทางการศึกษา สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง จึงจัดประชุมครั้งนี้ขึ้น เพื่อเปิดพื้นที่ให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู ศึกษานิเทศก์ และผู้เกี่ยวข้อง ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และถอดบทเรียนจากการดำเนินงาน ตลอดจนร่วมกันหาแนวทางพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม
สำหรับประเด็นสำคัญในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประกอบด้วย การขับเคลื่อนและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การถอดบทเรียนด้านการบริหารจัดการองค์กรเพื่อความเป็นเลิศ และการยกระดับทักษะภาษาอังกฤษของผู้เรียน ผ่านการจัดทำโครงสร้างรายวิชาให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะทางภาษา สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีความพร้อมสำหรับการเรียนรู้และการดำรงชีวิตในบริบทสังคมโลก
การประชุมครั้งนี้จึงนับเป็นอีกหนึ่งกลไกสำคัญในการระดมพลังความร่วมมือจากทุกภาคส่วน สร้างการเรียนรู้ร่วมกัน และต่อยอดแนวปฏิบัติที่ดีสู่การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาของ สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ให้ก้าวสู่มาตรฐานสากลอย่างยั่งยืน
