วันจันทร์, 28 กันยายน 2569

สพฐ. เปิดเวทีแข่งขันทักษะวิชาการนักเรียนโครงการตามพระราชดำริฯ ระดับภูมิภาค ภาคเหนือ มุ่งพัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชน คัดเลือกตัวแทนสู่ระดับประเทศ

วันที่ 25 กรกฎาคม 2569 นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นประธานในพิธีเปิดการประกวดแข่งขันกิจกรรมทักษะวิชาการ โรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ประจำปีการศึกษา 2569 ระดับภูมิภาค : ภาคเหนือ ณ โรงแรมคุ้มภูคำ อำเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่

ในการนี้ นายเรืองยศ ปันศิริ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 ร่วมให้การต้อนรับ พร้อมนำคณะผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนในสังกัดเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะวิชาการ เพื่อส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับโรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริฯ จากทั่วภาคเหนือ

สำหรับการแข่งขันครั้งนี้ มีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดำริฯ จากภาคเหนือเข้าร่วม 15 เขตพื้นที่การศึกษา จัดการแข่งขันทักษะวิชาการ 7 กิจกรรม ครอบคลุมตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้แก่ การสร้างสรรค์ศิลปะด้วยวิธีการตัด ปะ ฉีก การเล่านิทาน การวาดภาพระบายสี การคัดลายมือ การเขียนเรียงความภาษาไทย การเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ และการนำเสนอผลงานนักเรียนในหัวข้อ “สร้างฝัน ปั้นอาชีพ” เพื่อคัดเลือกตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันในระดับประเทศต่อไป

#สพฐ #สพปเชียงใหม่เขต2 #โครงการตามพระราชดำริ #ทักษะวิชาการ #สร้างฝันปั้นอาชีพ #พัฒนาเด็กและเยาวชน

เรื่องที่เกี่ยวข้อง
สพป.เชียงใหม่ เขต 2 จัดกิจกรรมวันพระราชทานธงชาติไทย น้อมรำลึกความสำคัญของธงไตรรงค์
สพป.เชียงใหม่ เขต 2 เสริมความเข้มแข็งงานการเงินสถานศึกษา จัดอบรมผู้ปฏิบัติงานด้านการเงิน พร้อมยกย่องโรงเรียนต้นแบบการปฏิบัติงานเป็นเลิศ
สพป.เชียงใหม่ เขต 2 รับชม “พฤหัสเช้า ข่าว สพฐ.” ครั้งที่ 36/2569 พร้อมติดตามการดำเนินงานตามนโยบาย สพฐ.
ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 2 ร่วมประชุมสัมมนาผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ
สพป.เชียงใหม่ เขต 2 ประชุมคณะกรรมการเตรียมความพร้อมโครงการ “พลังกรรมการสถานศึกษา ยกระดับโรงเรียนไทยทุกภูมิภาค”
สพป.เชียงใหม่ เขต 2 ร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ พัฒนาคู่มือเทียบโอนผลการเรียนและสะสมผลลัพธ์การเรียนรู้ สู่การศึกษาที่ยืดหยุ่นและไร้รอยต่อ