นายอรรถพล ชาติรัมย์ รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ รักษาราชการแทน ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ มอบหมายให้ ดร.พรทิพย์ ทวีวัฒน์โสภา รอง ผอ. สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เป็นประธานคณะกรรมการประเมินผลการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย (Safety Promotion School : SPS) ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ณ ห้องประชุมเลี้ยงผ่องพันธุ์ สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เพื่อร่วมกันตรวจสอบคุณสมบัติและพิจารณาประเมินสถานศึกษา ตามหลักเกณฑ์และวิธีการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย ด้วยความบริสุทธิ์ ยุติธรรม
วันจันทร์ที่ ๑๔ กันยายน ๒๕๖๙ เวลา ๑๓.๓๐ น. นายอรรถพล ชาติรัมย์ รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ รักษาราชการแทน ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ มอบหมายให้ ดร.พรทิพย์ ทวีวัฒน์โสภา รอง ผอ. สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เป็นประธานคณะกรรมการประเมินผลการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย (Safety Promotion School : SPS) ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ณ ห้องประชุมเลี้ยงผ่องพันธุ์ สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เพื่อร่วมกันตรวจสอบคุณสมบัติสถานศึกษา พิจารณาประเมินสถานศึกษา ตามหลักเกณฑ์และวิธีการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย (Safety Promotion School : SPS) ด้วยความบริสุทธิ์ ยุติธรรม พร้อมคัดเลือกสถานศึกษาที่มีผลการดำเนินงานเป็นเลิศเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติและสร้างขวัญกำลังใจให้แก่สถานศึกษา และสามารถนำข้อมูลจากการประเมินไปใช้เป็นฐานในการส่งเสริม ยกระดับ พัฒนามาตรการดูแลความปลอดภัยในโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพอย่างยั่งยืน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๑ ได้ดำเนินการประชาสัมพันธ์การดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย (Safety Promotion School : SPS) พร้อมกำกับ ติดตาม และสนับสนุนให้สถานศึกษาดำเนินการตามขั้นตอนและระยะเวลาที่กำหนด เพื่อให้การประเมินและรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สำเร็จลุล่วงตามวัตถุประนสงค์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาระบบการดำเนินงานด้านความปลอดภัย (Safety Promotion School : SPS) ในสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพและเป็นรูปธรรม ตลอดจนติดตามผลการดำเนินงานตามมาตรการและแนวทางการส่งเสริมความปลอดภัยของสถานศึกษาในด้านต่าง ๆ โดยมุ่งประเมินความพร้อมของโรงเรียนในการป้องกันและลดความเสี่ยงจากภัยที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เกี่ยวข้อง รวมทั้งส่งเสริมให้สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ และมีระบบบริหารจัดการความปลอดภัยที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา โดยผลการประเมินจะนำไปใช้เป็นข้อมูลในการสรุปผลการดำเนินงาน วิเคราะห์จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และกำหนดแนวทางในการส่งเสริมและยกระดับมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัยให้มีความเข้มแข็งและยั่งยืนต่อไป (นรมน มูลไธสง : ภาพ)
