ดร.กัญจนา สัตตรัตนำพร ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เป็นประธานเปิดพร้อมบรรยายพิเศษ โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ การประกันคุณภาพระดับห้องเรียน โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้รูปแบบ Co-5STEPs และพัฒนาบทเรียนร่วมกัน (PLC&LS) ณ โดมอเนกประสงค์โรงเรียนบ้านสวายสอ “ประชาบูรณะ” เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน ให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผ่านรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลัง ๕ ขั้นตอน (CO-5 Steps)
วันอังคารที่ ๖ ตุลาคม ๒๕๖๙ ดร.กัญจนา สัตตรัตนำพร ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เป็นประธานเปิด พร้อมบรรยายพิเศษ โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ การประกันคุณภาพระดับห้องเรียน โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้รูปแบบ Co-5STEPs และพัฒนาบทเรียนร่วมกัน (PLC&LS) ณ โดมอเนกประสงค์โรงเรียนบ้านสวายสอ “ประชาบูรณะ” อำเภอเมืองบุรีรัมย์ เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน ให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผ่านรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลัง ๕ ขั้นตอน (CO-5 Steps) ที่เน้นให้ผู้เรียนได้คิด ปฏิบัติ และสร้างความรู้ด้วยตนเอง สร้างระบบประกันคุณภาพการศึกษาระดับห้องเรียนที่เข้มแข็ง นำไปสู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างมีระบบและต่อเนื่อง ส่งเสริมวัฒนธรรมการทำงานร่วมกันของครู ผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) และการพัฒนาบทเรียนร่วมกัน (Lesson Study : LS) ในการนิเทศ ถอดบทเรียน และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เข้าอบรม ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมทั้งสิ้น จำนวน ๑๐๓ คน วิทยากรผู้ให้ความรู้ นางสาวสุมาลี กุงไธสง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ และ ดร.นภัสนันท์ พงษ์ปกรณ์วัฒนา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแสลงพัน
ดร.กัญจนา สัตตรัตนำพร ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ กล่าวว่า การประชุมเชิงปฏิบัติการ การประกันคุณภาพระดับห้องเรียน โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้รูปแบบ Co-5STEPs และพัฒนาบทเรียนร่วมกัน (PLC&LS) เป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากรากฐาน “ระดับห้องเรียน” ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญที่สุดในการพัฒนาผู้เรียนการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วยรูปแบบ Co-5STEPs จะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดขั้นสูง ได้ลงมือปฏิบัติจริง และเรียนรู้อย่างมีความสุข ซึ่งขณะเดียวกันการนำกระบวนการ PLC และ Lesson Study (LS) มาใช้ ย่อมช่วยสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่เข้มแข็ง ครูได้ร่วมกันวางแผน สังเกต การสอน ถอดบทเรียน และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ไปพร้อมกัน อันจะนำไปสู่การประกันคุณภาพการศึกษาที่เกิดขึ้นจริงในห้องเรียนอย่างเป็นรูปธรรม (เบญจวรรณ เทสันตะ : ภาพ)
