วันที่ 5 มิถุนายน 2568 พันเอกพงศ์กฤษฏ์ รุจิโยธิน รองผู้อำนวยการรักษาความมั่นคงภายในจังหวัดนครราชสีมา ฝ่ายทหารและหัวหน้าสำนักงานศูนย์อำนวยการจิตอาสาพระราชทาน ภาค 2 เป็นประธานในพิธีเปิด การฝึกอบรมวิทยากรแกนนำลูกเสือจิตอาสาพระราชทานระดับจังหวัด สำนักงานลูกเสือจังหวัดนครราชสีมา ระหว่างวันที่ 5 – 7 มิถุนายน 2568 ณ ค่ายลูกเสือจังหวัดนครราชสีมา (อ่างห้วยยาง) อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา โดยมี นายกฤตพล ชุติกุลกีรติ ศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมา เป็นผู้อำนวยการฝึกอบรม ผู้เข้ารับการอบรม คือ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา รองศึกษาธิการจังหวัดและตัวแทนผู้บริหารสถานศึกษา / ครู จากทุกอำเภอในจังหวัดนครราชสีมา (อำเภอละ 3 คน) จำนวนกว่า 120 คน
ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน การเสริมสร้างจิตสาธารณะบนพื้นฐานของพระราชปณิธาน
ความเป็นมา
โครงการลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน เป็นหนึ่งในแนวทางสำคัญในการขับเคลื่อนพระราชปณิธานของ พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ในการส่งเสริมให้ประชาชนโดยเฉพาะเยาวชนคนรุ่นใหม่มีจิตอาสา มีความเสียสละเพื่อส่วนรวม โดยอาศัยหลักการของงานลูกเสือซึ่งมุ่งเน้นการบ่มเพาะวินัย คุณธรรม ความรับผิดชอบ และการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข
วัตถุประสงค์ของโครงการ
- เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกความเป็นพลเมืองดี มีจิตอาสาและมีคุณธรรมจริยธรรมให้แก่ลูกเสือ
- เพื่อพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีของเยาวชน
- เพื่อให้ลูกเสือสามารถบูรณาการกิจกรรมลูกเสือกับภารกิจจิตอาสาพระราชทานในระดับชุมชนและสังคม
- เพื่อส่งเสริมให้ลูกเสือได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่น และช่วยเหลือสังคมในสถานการณ์ต่าง ๆ
ลักษณะของกิจกรรม
กิจกรรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทานประกอบด้วยการอบรมพัฒนาจิตสำนึกและทักษะการทำงานจิตอาสา การฝึกปฏิบัติจริงในการช่วยเหลือสังคม และการบูรณาการร่วมกับกิจกรรมลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ และลูกเสือวิสามัญ โดยกิจกรรมส่วนใหญ่จะครอบคลุมเนื้อหาดังนี้
- การฝึกอบรมความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับงานจิตอาสา
- การช่วยเหลือชุมชน เช่น การทำความสะอาดสถานที่สาธารณะ การช่วยเหลือผู้ประสบภัย
- การรณรงค์ด้านสิ่งแวดล้อม เช่น การปลูกต้นไม้ การลดขยะพลาสติก
- การส่งเสริมสุขอนามัยและสุขภาพในโรงเรียนและชุมชน
บทบาทของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานในสถานศึกษา
สถานศึกษาเป็นหน่วยสำคัญในการขับเคลื่อนลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน โดยมีการบูรณาการเข้าในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมชุมนุมลูกเสือ รวมถึงการจัดกิจกรรมจิตอาสาในโอกาสสำคัญต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริง และเกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เยาวชนมีจิตสำนึกต่อส่วนรวม มีความเสียสละ และพร้อมที่จะช่วยเหลือสังคม
- สถานศึกษามีภาพลักษณ์ที่ดีในการเป็นศูนย์กลางการพัฒนาเยาวชน
- ชุมชนและสังคมได้รับประโยชน์จากการมีเยาวชนจิตอาสาร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาในระดับพื้นที่
สรุป
ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน เป็นการบูรณาการคุณค่าของกิจกรรมลูกเสือกับแนวคิดการเป็นจิตอาสาตามพระราชปณิธาน “เราทำความดี ด้วยหัวใจ” ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในการปลูกฝังจิตสาธารณะให้เยาวชนไทยก้าวไปสู่การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งและรับผิดชอบต่อสังคมในอนาคต
“ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน มุ่งประสานทำความดีด้วยหัวใจ”
