ชูโมเดล “การศึกษาเพื่อความมั่นคง” พร้อมนำงานวิจัยขยายผลสู่โรงเรียนในพื้นที่
วันที่ 25 พฤศจิกายน 2568 นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการ กพฐ. นำทีมผู้บริหารระดับสูง ประกอบด้วยนายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ รองเลขาธิการ กพฐ. นางอาทิตยา ปัญญา ผู้อำนวยการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา และนายจักรพงษ์ วงค์อ้าย ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ จับมือผู้บริหารสถาบันจิตวิทยาความมั่นคง (สจว.) ปรับโฉมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา มุ่งเน้นประสบการณ์จริงในพื้นที่ห่างไกลและชายแดน หวังสร้างผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่เข้าใจบริบท “การศึกษาเพื่อความมั่นคง”
พร้อมติดตามผลการนำงานวิจัยไปพัฒนาโรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรม ณ ห้องประชุม ศาสตราจารย์วิจิตร ศรีสอ้าน อาคาร สพฐ. 1 ชั้น 3 กระทรวงศึกษาธิการ
.
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิดเผยภายหลังการหารือร่วมกับคณะผู้บริหารจากสถาบันจิตวิทยาความมั่นคง (สจว.) สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ ว่า “สพฐ. ได้ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรการอบรมจิตวิทยาความมั่นคงสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อให้สอดรับกับบริบทความเปลี่ยนแปลงของสังคมในปัจจุบัน โดยหลักสำคัญของการปรับปรุงหลักสูตรครั้งนี้ คือการปรับรูปแบบการเรียนรู้เน้นแบบเชิงรุกมากยิ่งขึ้น
เป็นการเรียนรู้เชิงพื้นที่ (Area-based Learning) อย่างเข้มข้น โดยเฉพาะในโรงเรียนถิ่นทุรกันดาร โรงเรียน
ตามแนวชายแดน และโรงเรียนในโครงการพระราชดำริตามภูมิภาคต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม
ได้ประสบการณ์ในสภาวะการณ์ที่เกิดขึ้นกับบ้านเมืองในปัจจุบัน เกิดประสบการณ์ตรง ซึ่งถือเป็นการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง อย่างแท้จริง โดยคาดหวังว่าการลงพื้นที่นี้จะช่วยสะท้อนมุมมองและแนวคิดใหม่ ๆ ให้ผู้บริหารสามารถนำกลับมาพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาบริบทของโรงเรียนตนเองให้เข้มแข็งขึ้น” เลขาธิการ กพฐ. กล่าว
.
นอกจากการปรับรูปแบบการศึกษาดูงานเชิงพื้นที่แล้ว จุดเด่นที่น่าสนใจของหลักสูตรนี้คือกระบวนการ ติดตามและประเมินผลที่เข้มข้นมากยิ่งขึ้น โดยผู้เข้ารับการอบรมจะต้องไม่เพียงแค่ผ่านการอบรมตามระยะเวลา
ที่กำหนดเท่านั้น แต่ต้องนำองค์ความรู้และผลงานวิจัยที่ได้ดำเนินการระหว่างการอบรม ไปขยายผลและประยุกต์ใช้จริงในโรงเรียนของตนเอง รวมถึงสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับโรงเรียนในพื้นที่ใกล้เคียงอีกประการหนึ่ง
.
ความร่วมมือระหว่าง สพฐ. และ สจว. ในครั้งนี้ มุ่งหวังให้ผู้บริหารสถานศึกษามีศักยภาพในการวิเคราะห์สถานการณ์ความมั่นคงที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษา และสามารถใช้องค์ความรู้ทางจิตวิทยาความมั่นคงมาเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการสถานศึกษา สร้างภูมิคุ้มกันให้นักเรียน และยกระดับคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล เพื่อลดความเหลื่อมล้ำและสร้างความมั่นคงให้กับประเทศชาติต่อไป
.
ข่าว : ศูนย์บริหารงานการพัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ สพฐ.
ภาพ/กราฟิก : สุชัญญา ชมเทศ
ศูนย์สารนิเทศการศึกษาขั้นพื้นฐาน
.
#สพฐ#กระทรวงศึกษาธิการ#เรียนดีมีคุณธรรม
