วันที่ 17 ตุลาคม 2568 นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็น)ระธานเปิดการประชุมชี้แจงศูนย์สอบเกี่ยวกับมาตรการการดำเนินการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2568 ด้วยรูปแบบออนไลน์ผ่านระบบ Zoom Meeting โดยมี นายชนาธิป ทุ้ยแป ผู้อำนวยการสำนักทดสอบทางการศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้อำนวยการสถานศึกษา อาจารย์ ครู นักวิชาการศึกษา และผู้แทนจากหน่วยงานทางการศึกษาที่ปฏิบัติหน้าที่ศูนย์สอบทั่วประเทศ เข้าร่วมประชุม
.
นายวิษณุ กล่าวว่า การดำเนินงานการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) และการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ถือว่าเป็นกลไกสำคัญในการจะสะท้อนให้เห็นถึงความสำเร็จของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ โดยมุ่งเน้นพัฒนาการตามศักยภาพผู้เรียนเป็นรายบุคคล ให้สถานศึกษาจัดการประเมินผู้เรียนโดยพิจารณาจากพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ การสังเกตพฤติกรรมการเรียน การร่วมกิจกรรมและการทดสอบควบคู่ไปในกระบวนการเรียนการสอนตามความเหมาะสม ประกอบกับกระทรวงศึกษาธิการได้มีจุดเน้นด้านการจัดการเรียนรู้และการวัดและประเมินผลเพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มตามศักยภาพ โดยให้คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นสำคัญ ซึ่งผลการประเมินที่ได้จะเป็นข้อมูลสำคัญที่สะท้อนคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และเป็นตัวบ่งชี้คุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาพรวม
.
ความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนนี้ ที่วิเคราะห์มาจากผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียน (Student Outcome) จะนำไปสู่การใช้ข้อมูลเพื่อการพัฒนา โดยการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลผู้เรียนควรนำไปสู่การวางแผนพัฒนาการเรียนรู้ ไม่ใช่เพียงเพื่อการจัดลำดับหรือเปรียบเทียบระหว่างบุคคล ฉะนั้น การวิเคราะห์ผลการประเมินรายบุคคลเพื่อทำให้เกิดความเข้าใจความแตกต่างของผู้เรียนจึงเป็นกระบวนการที่ส่งเสริมให้การจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนมีความยืดหยุ่น เหมาะสมและสอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของผู้เรียนแต่ละคน นำไปสู่การสร้างระบบข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคลที่สามารถใช้วางแผนพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ
.
ดังนั้น ความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน ที่ใช้เป็นกรอบในการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งประกอบด้วยความสามารถพื้นฐาน 2 ด้าน ได้แก่ ความสามารถด้านภาษาไทย และด้านคณิตศาสตร์ มีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐบาล เรื่องการเตรียมคนในศตวรรษที่ 21 ในระดับประถมศึกษา มุ่งคำนึงถึงพหุปัญญาของผู้เรียนเป็นรายบุคคลที่หลากหลายตามศักยภาพ โดยเฉพาะการเรียนภาษาไทย จะเน้นเพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิชาอื่น รวมถึงนโยบายและจุดเน้นสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่งเสริมการอ่านเพื่อเป็นวิถีการค้นหาความรู้และต่อยอดองค์ความรู้ที่สูงขึ้น
.
“ขอขอบคุณทุกท่านที่มีความมุ่งมั่น ร่วมกันยกระดับคุณภาพการศึกษาในภาพรวมทั้งระบบ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าผลที่ได้จากการประชุมในครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อทุกท่าน เกี่ยวกับมาตรการการดำเนินการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2568 รวมทั้งการใช้ระบบบริหารจัดการสอบ NT Access ซึ่งเป็นระบบที่มีมาตรฐานจะเป็นประโยชน์ในเรื่องของการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพและมีมาตรฐาน เพื่อสร้างคุณภาพให้กับผู้เรียนทั่วประเทศอย่างยั่งยืนต่อไป” รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว
